【生命教育】大自然的溫柔魔法：從坐立難安到專注創作，看見SEN兒童的隱藏潛能

在香港這座講求效率與紀律的城市裡，教養孩子的壓力往往令人喘不過氣。而對於家有特殊教育需要（SEN）學童的家長而言，這份壓力更是以倍數遞增。每天的日常，彷彿都是一場與孩子專注力的拉鋸戰。看著孩子無法自控地四處跑動、難以安坐，家長們的內心往往交織著焦慮、疲憊與無力感。我們常常費盡心思，試圖用各種規範和指令讓他們「坐定定」，卻往往收效甚微，甚至引發更強烈的親子衝突。其實，要撫平他們躁動的心，有時候需要的不是更嚴格的管束，而是一個能順應他們天性、溫柔接納他們感官需求的自然空間。

忘記服藥的早晨與令人驚喜的寧靜專注

在園藝治療小組中，一對親子正投入地製作中秋節押花燈籠

回想在社區中心帶領第一節親子園藝治療小組的那個早上，活動室裡的氣氛顯得有些緊繃。患有過度活躍症（ADHD）的小文帶著滿滿的精力來到我們當中。那一天，因為早上出門太過匆忙，媽媽阿麗不小心忘記了給他服藥。整個上午，小文的身體彷彿裝了無形的彈簧，頻繁地變換著姿勢，有時甚至整個人躺平在沙發椅上，不時用言語打斷正在進行的環節。我清楚記得阿麗當時眉頭深鎖，眼神中流露出的尷尬與深深的疲憊，她不斷地輕聲喝止，努力想把兒子拉回座位上。   

看著這位承受著巨大壓力的母親，我輕輕走到她身邊，溫和地安撫她，告訴她這是一個包容的空間，請她放下心中的重擔，容許孩子以自己的節奏參與。神奇的事情發生在中秋押花燈籠活動上。當我將押花及乾燥植物素材與燈籠骨架放在桌上時，小文立刻被這些新奇的事物吸引了過去。他留心聽我的示範，拿起畫筆輕輕沾上的白膠漿，小心翼翼地塗抹在薄如蟬翼的押花背後。   

我靜靜地站在一旁，看著他用那雙總是閒不下來的小手，極度專注且輕柔地將脆弱的花瓣平貼在透光的燈籠紙上。那一刻，活動室裡安靜極了，只剩下紙張摩擦的細微聲響。那個曾經坐立難安的男孩，此刻彷彿進入了一個只有花草與光影的寧靜世界，完全沉浸在自己的創作中。阿麗看著眼前的兒子，緊繃的肩膀終於放鬆了下來，嘴角揚起了久違而欣慰的笑容。   

順應天性的感官刺激，解鎖內在的專注密碼

在製作美麗的押花燈籠時，大自然素材展現了對 SEN 學童的奇妙療癒力。

這段充滿轉折的歷程，深刻地展現了大自然素材對 SEN 學童的奇妙療癒力。我們常常誤以為專注力是一種必須透過強迫訓練才能獲得的能力，但對於神經發展與一般孩子不同的 SEN 學童來說，過度僵化的指令往往只會帶來壓抑與反抗。

大自然的素材——無論是泥土的濕潤觸感、葉片的粗糙紋理，還是花草的天然香氣——本身就是一種最溫和、最純粹的感官刺激。

當小文的手指觸摸到那些紋理分明的乾燥花瓣，當他聞到植物淡淡的乾草香氣時，這些豐富而多元的感官體驗，自然而然地滿足了他內在尋求刺激的需求。不需要任何嚴厲的督促，這份來自大自然的新鮮感與探索樂趣，成功地將他外散的注意力收攏，轉化為對眼下手作的極致專注。這堂課讓我們明白，比起強迫孩子去適應一個不適合他們的模具，不如為他們提供一個能自由探索的環境，讓他們內在的潛能得以自然綻放。

在植物的陪伴下，重建相互理解的溫暖日常

照顧 SEN 子女的路途漫長且充滿挑戰，家長們往往將所有的精力都傾注在孩子身上，卻忘了自己也需要一個喘息的空間。園藝治療小組不僅僅是為了改善孩子的情緒與專注力，更是為了給予家長一份溫柔的接納與支持。當我們看見孩子在沒有批判的環境中展現出令人驚喜的能力時，我們心中的焦慮與自責也會隨之消散，取而代之的是對孩子更深的理解與包容。

「予以時光」位於荃灣的植物療癒工作室，一直致力於為承受高壓的家長與學童提供一個安全、無批判的避風港。我們非常歡迎各位大眾及照顧者聯絡我們，參與專為家庭設計的情緒支援與園藝工作坊。讓我們攜手在充滿綠意的空間裡，透過一花一草的陪伴，幫助孩子找回內心的平靜，也讓家長卸下沉重的照顧枷鎖。

予以自己更美好的時光，Giveitime will always be with you.