園藝療癒工作室
跨越 AI 時代的生命教育，讓生命與大自然相遇
學校/教育中心方案
身處人工智能（AI）技術普及的年代，學術知識已能輕易獲取。然而，「敏銳的觀察力」、「對生命的同理心」以及「與大自然的真實連結」，卻是 AI 無法取代的核心素養。
我們由香港註冊園藝治療師親自帶領，堅持『以人為本』的宗旨，為學生及教職員設計動靜皆宜的專業園藝治療活動。
我們深明學界的教育目標與行政規劃需求，擁有豐富的到校協作經驗，致力將大自然的修復力，轉化為校園中最具實質成效的生命教育與 SEN 支援。
讓自然走進教育與照顧現場，播下身心健康的種子。
園藝治療如何幫助校園？
我們以有生命的植物為媒介，透過目標導向的園藝活動，全面促進師生的身心健康：
認知與社交（SEN 支援）
活化感官，在引導觀察中提升專注力；透過互動協作，在社交實踐中提升溝通技巧。
精神與抗逆力（生命教育）
在參與植物成長與應對生命衰老凋謝的變化過程中體會生命價值，從而建立面對逆境的韌性。
情緒與身體（教職員減壓）
將自然素材轉化為美學創作，在專注的手作心流中宣洩壓力、平穩情緒，為緊湊的校園生活開闢減壓空間。
靈活合作模式
我們提供靈活的合作形式，全面配合貴校的行政規劃、撥款津貼及課外活動需求：
目標為本的園藝治療小組
適用對象
SEN 學生支援、學生成長輔導、高壓學生群體。
方案特色
因應學校特定目標量身設計，一般安排每期共 8 節活動，讓學員獲得更深度的身心轉變與全面訓練。
校園專屬有機生態型無土栽培
適用對象
全方位學習（OLE）、STEAM 教育、生命教育展示。
方案特色
運用有機無土栽培技術種植，無需特別設備，節水環保。學生從零開始親手種植，不僅能建立極大的成就感與自我認同（特別適合需要自信的 SEN 學生），豐碩的綠意亦將成為學校展示全人發展的矚目亮點。
單次專題體驗工作坊
適用對象
教師專業發展日、試後活動、聯課活動。
方案特色
結合大自然觀察（Science）與植物手工藝（Art）的 STEAM 體驗。為教職員及學生提供動靜皆宜的放鬆空間。
以下活動可因應學校需要，彈性規劃為常規多節小組或單次專題工作坊
大自然的種子，隨時可以在校園的每個角落發芽。
我們非常樂意親臨貴校或進行交流，進一步了解貴校學生與教職員的具體需要，策劃最適切的活動提案。
歡迎個人、學校、機構或企業查詢！
你可以問我們：活動安排、服務收費、合作方式等。